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伴随着社会经济的快速发展，人口出生率的下降，农村中小学办学规模的不断缩小，使得农村中小学教师队伍的考试难度越来越大。造成这一现象的原因有以下四点。
第一，农村学校生源严重不足。自国家放开二孩政策以来，大多数农村适龄夫妻，愿意生的都生了！而且那些没有生2个孩子的夫妻，大多数是因为第一个孩子是男孩，害怕再生一个还是男孩，会给家庭造成太大的经济压力，也不愿意再生。
因此，在农村地区出现了新生儿死亡率下降的尴尬局面。再者，现在大多数家长都是80、90后，他们对教育的重视程度也越来越高。家里经济条件好一点的家长，为了给孩子创造一个好的教育环境，就把孩子送到县城里的学校去上学。结果造成农村学校生源严重不足。其次，农村中小学教师编制数量正趋于稳定。因为农村学校教师的“退休潮”即将结束。尤其是那些在私立学校任教的教师，他们大多已经退休。尽管仍有个别教师在工作岗位上，但他们也必须在近两三年内办理退休手续。而近年来，由于教师队伍的新生力量不断补充，现有教师队伍基本趋于稳定，教师数量与以往相比并无明显变化。
因而，出现了农村中小学教师编制越来越难考的情况。第三，农村中小学教师的招聘门槛越来越高。通过近几年的教师招聘公告，教师招聘条件越来越高。一般而言，大多数是招收近三年应往届持有中小学教师资格证书的本科毕业生，这使符合报考条件的人数明显减少。也就是，持有教师资格证书三年以上的往届本科毕业生，在很大程度上被拒之门外。如此，无形中使得农村中小学教师考试越来越难。
中小学教师的招聘对象由单一走向多元；为稳定本地教师队伍，解决新聘教师的后顾之忧。并且让他们尽早进入角色，顺利担负起学校重要的教学任务。
各地区纷纷出台了招募一定数量有本地户籍且在外地任教的优秀教师的政策。通过这项政策的逐步实施，大大提高了新教师招聘的业务水平和能力。此外，学校还招聘具有中小学教师资格证书的研究生，使教师队伍的教学理论水平和综合素质有了较大程度的提高，为有效提高本地区的教育质量打下了坚实的基础。
总而言之，随着教育的不断发展，优秀毕业生的不断增多，就业形势异常严峻，相应地，农村中小学教师的教学岗位也成了“香饽饽”。为达到这个目的，我建议希望从事农村中小学教师工作的大学生，在注重自身综合素质和能力提高的同时，要抓住机会，尽早实现自己向往已久的梦想！